evaluacion de sesempeños de periodos 1,2,3,4

primer periodo

A. yo podría decir que en este periodo me autoevaluaria de la siguiente manera

1. en comportamiento 4.8

2. en el desempeño académico 4.6

3. en convivencia con compañeros y profesor me autoevaluo 5.0 porque me entiendo con todos mis compañeros y con el profesor



B. a mi compañera de grupo la calificasion que le daría seria un 4.0 porque demuestra interes en sus cosas pero de cualquier forma hace el esfuerso por aprender por tal razon creo que su desempeño en este periodo es alto



C. en m i curso creo que el desempeño no es el mejor ni tampoco el peor pero hay que recalcar que hay muy buenos estudiantes y hay que reconoser por lo tanto en general creo que nos meresemos una nota de 4.0 porque somos buenos



D. para el profesor una nota de superior porque es muy estricto pero nos ha ayudado vastante y se merese esta nota



E. los resultados finales del primer pariodo fueron regulares por lo tanto nos meresemos un 3.5



F. la verdad en mi proyecto del periodo 1 no me fue muy bien por eso mi nota es de 3.3





segundo periodo



A. en el segundo periodo mejore un poco en mis desempeños por eso mi nota es de 3.4



B. en este periodo mi compañera de grupo se preocupo un poco mas por lo tanto la nota que yo le dria personalmente es de 4.6 porque si mejoro por lo menos en mi grupo si colaboro haciendo lo correspondiente.
C.mis compañeros de curso y yo tuvimos unas notas regulares pero como en el primer periodo hubo personas que se destacaron e icieron quedar bien al curso en general.
D.en este period como en todos se porto de una manera estricta y correcta con todos en el grado por eso creo que se merece una nota superior.
E. los resultados finales fueron regulares porque como en todos los periodos hubo personas que perdieron el area
F. en los proyectos nos fue regular por eso nuestra nota es de basico



tercer periodo


A. en este periodo me fue bien por el proyecto que estava construyendo por eso mi nota fue 3.8
B. mi compañera de grupo desarrollo un papel muy importante pero creo que le falto un poo mas de interes por eso creo su nota devio ser 3.0
C. mis compañeros de curso fueron un poco irresponsables devido a que no presentaron sus proyectos a tiempo y les vajo mucho la nota
D.el profesor ayudo mucho alos estudiantes y les brindo muchas oportunidades que no savemos aprovechar de la mejor manera siempre ha sido un buen profesor por lo tanto su nota no cambiara y seguira siendo superior.
E. los resultados finales creo que fueron basicos ya que no colocamos de nuestraparte para tener un buen desempeño
F. a la mayoria de los estudiantes nos fue muy bien con nuestros proyectos ya que la mayoia fueron muy buenos


cuarto periodo

A.en este periodo he puesto todo de mi para sacar una buena nota y creo que lo he hecho muy bien por eso espero mi desempeño sea muy bueno
B. mi compañera de grupo trabajo en el proyecto que realizamos desarrollando un papel importante pero de todas formas le falto un poco.
C. mis compañeros de curso desarrollaron un papel importante en la exposición de sus proyectos y creo que les fue muy bien
D.el profesor como siempre estricto pero nos ha ayudado vastante por eso su nota es superior
E.los resultados finales no los sabemos todavia pero esperamos sean buenos para beneficio de todos obviamente poniendo de nuestra parte
F.en los proyectos nos fue muy bien ya que le pusimos mucho interes y espero esto nos sirva para la nota de este el ultimo periodo.

socialisacion del proyecto fisico

buenos dias compañeros y profesor

nuestro proyecto tomo el nombre de construccion de un molino de viento con movilidad mecanica y materiales reutilizanles.

nuestro proposito es poner en practica nuestros conosimientos, avilidades y lo aprendido en el aula de clase.

los materiales que utilizamos fueron la madera para mantener el equilibrio del molino, para esto tambien utilizamos retazos de carton para constrir las aspas y tabien un C.D. para mantener las aspas en un solo lugar tambien un pedazo de niumatico y un manubrio.

las herramientas que utilizamos fueron una segueta, regla.alambre, hili. aguja . brocha y pinseles

el comvenio que nosotros utilizamos en nuestro proyecto es de 1CM a 2 CM

desde el punto de vista cientifico nosotros aplicamos una fuerza e inyectamos una energia en el manubrio para que este pueda tener movilidad la energia aplicada pasa a las poleas y eta se transmite a las aspas permitiendo que se muevan con continuidad. este moviento sera constante siempre i cuando la fuerza y la energia sean tambien constantes, de lo contrario este dejara de moverse

proyecto escrito numero 2

construccion de un molino de viento con materiales reutilizables y movilidad mecánica

leidy patricia benavides
anyela caterine jojoa

8-7

norverto zambrano

campo de formacion:relación espacial y productividad
área:de tecnología y emprendimiento


I.E.M.Ciudadela de pasto

pasto,06-julio-2010

• propósito:construir un molino de viento con materiales reutilizables y con movilidad mecánica. también poner en practica todo lo aprendido en el aula de clases.

• listado de materiales:

1. carton
2. triplex
   
3. madera
4. correas
   
5. manubrio
6. poleas
   

• listado de herramientas
  

1. segueta
   
2. alicate
   
3. martillo
   
4. metro
5. regla

• operaciones

• combenio

2cm-----1cm

medidas de la estructura prinsipal:

base inferior:20 cm =20cm x 1 cm= 20 =10cm
-------------- ---
2 2


base superior:4cm= 4cmx1cm= 4 = 2cm
----------- ---
2 2


alto:60cm= 60x1cm = 60 =30cm
--------- ---
2 2



ancho:4cm= 4cmx1cm = 4 =2cm
---------- --- 2 2




medidas de las aspas:

largo:20cm = 20cmx1cm =20 = 10cm
-------------- ---
2 2

ancho:4cm= 4cmx 1cm =4 = 2cm
------------ ---
2 2

polea

• polea:es una maquina simple que sirve para transmitir una fuerza en una rueda macisa y acanalada en su bordo que con el corzo de una cuerda cable que se hace pasar por el canal se usa como elemento de transición para cambiar la dirección del movimiento.



• polea simple fija:aquellas cuyas armas se expanden de un punto fijo y por lo tanto no sufran movimiento de transición.



• polea simple móvil:son aquellas que un extremo de la cuerda se suspende de un punto fijo y durante su funcionamiento se desplazan en general verticalmente.



• polea compuesta



• poliplasto:las poleas se distribuyen en 2 grupos fijo y móvil. en cada grupo se instala un numero arbitraria de poleas la carga se une al grupo móvil.

rodillos

• rodillo:es un dispositivo metalico que tiene forma de silindro que sirbe para facilitar el traslado de una gran diversidad de objetos.


• rodillo de carga:son los que transportan a lo largo de la sinta transportadora de carga.


• rodillo de impacto:estos rodillos son los que resiben la carga en la cinta transportadora son hechos de chaucho porque facilmente resiben el impacto.


• rodillo de retorno:estos rodillos son uvicados en la parte inferior de la estructurade la cinta transportadora y es en ellos donde la cinta se apoya cuando empieza la secuencia dec ratorno hasta la zona donde va a resivir nuevamente la catga.

este se mueve en su patineta

estos muñecos bailan

todos estos carros se mueven.

este muñeco se mueve de toda forma

cubo

el cubo pequeño entra en el grande

balon con movimiento

este balon se mueve para todos los lados

presentacion 2

este cilindro se mueve de derecha a izquierda y de izquierda a derecvcha

La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.

Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.

mecanica

mecanica

la mecanica comprende el estudio de las maquinas.
la mecanica es la fisica que comprende el movimiento de los cuerpos,y su evolusion en el tiempo , bajo la accion de fuerzas.el conjunto de disciplinas que abarca la mecanica comvencional es muy amplio y es posilble agruparlas en 4 bloques prinsipales.

fuerza aplicada para mover un objeto

pateando un balón

para movilizar el balón aplicamos una fuerza , y si aplicamos fuerza aplicamos energía esta energía recorre toda la pierna de el jugador y luego esta energía pasa al balón.

empujando un carro

para mover un automovil se aplica fuerza y energia del umano que pasa ala masa que en este caso es el carro para asi poderlo movilizar facilmente aunque la energia del carro sea mayor que la energia del humano.

fuerza aplicada para mover un objeto